建築学科の記事

建築学科では、下記のとおり卒業研究展を開催します。お気軽にお立ち寄りください。

ツウキョウ君からご覧になるポイントを一つ。「ポジティブに見てください」。卒業生の作品を見ますと「私にはとても・・・」と思う人がいます。しかし、新入生たちのほとんどが「不安」と「期待」が折り混じっていました。しかしその後の結果が、卒業研究作品です。｢私もがんばるぞ」という気持ちでみてくださいね。

●建築学科卒業研究展

＜名古屋会場＞

■会期　平成22年3月2日（火）～3月7日（日）10時～18時（入場は30分前まで）

ただし5日（金）は、20時まで開催。

■会場　愛知県美術館ギャラリーJ室（愛知県芸術文化センター8F）地下鉄栄駅下車

＜東京会場＞

■会期　平成22年3月26日（金）～3月28日（日）10時～18時（入場は30分前まで）

ただし26日（金）は、19時30分まで開催。

■会場　建築会館ギャラリー（日本建築学会）JR田町駅、都営地下鉄三田駅徒歩3分

建築学科では、下記のとおり卒業研究展を開催します。お気軽にお立ち寄りください。

ツウキョウ君からご覧になるポイントを一つ。「ポジティブに見てください」。卒業生の作品を見ますと「私にはとても・・・」と思う人がいます。しかし、新入生たちのほとんどが「不安」と「期待」が折り混じっていました。しかしその後の結果が、卒業研究作品です。｢私もがんばるぞ」という気持ちでみてくださいね。

●建築学科卒業研究展

＜名古屋会場＞

■会期　平成22年3月2日（火）～3月7日（日）10時～18時（入場は30分前まで）

ただし5日（金）は、20時まで開催。

■会場　愛知県美術館ギャラリーJ室（愛知県芸術文化センター8F）地下鉄栄駅下車

＜東京会場＞

■会期　平成22年3月26日（金）～3月28日（日）10時～18時（入場は30分前まで）

ただし26日（金）は、19時30分まで開催。

■会場　建築会館ギャラリー（日本建築学会）JR田町駅、都営地下鉄三田駅徒歩3分

土曜日に名古屋サテライトに遊びに行きましたら、「オープン教室」「社労士勉強会」と書いた掲示板がありました。「何だろう」と、教室をのぞいて見ると、オープン教室は建築学科とデザイン学科があり、各々担当の先生が教室にドッシリ？座っていました。学生が9時30分～17時の間なら、いつでも質問に、学習に使える教室なんだそうです。分からないところを解決できる機会に活用しています。月1回のペースで東京、名古屋の両サテライトで開講。卒業生の参加もOKで、建築士受験対策などの相談にも活用しているとのことです。「社労士学習会」は、卒業生中心に受験対策をしているようです。先生方はボランティア？。参加は無料とのことでした。

土曜日に名古屋サテライトに遊びに行きましたら、「オープン教室」「社労士勉強会」と書いた掲示板がありました。「何だろう」と、教室をのぞいて見ると、オープン教室は建築学科とデザイン学科があり、各々担当の先生が教室にドッシリ？座っていました。学生が9時30分～17時の間なら、いつでも質問に、学習に使える教室なんだそうです。分からないところを解決できる機会に活用しています。月1回のペースで東京、名古屋の両サテライトで開講。卒業生の参加もOKで、建築士受験対策などの相談にも活用しているとのことです。「社労士学習会」は、卒業生中心に受験対策をしているようです。先生方はボランティア？。参加は無料とのことでした。

平成21年度ニ級建築士の合格発表が、昨年の１２月上旬にありました。合格率は22％ほど。その後、卒業生から合格の報告がきています。その声の一部をお届けいたします。　＜YAさん＞モチベーションを保つのに最も有効だったのは、卒業研究の時と同様、同じ目標にむかってがんばっている仲間の存在でした。　＜MUさん＞仕事等との両立は、これまでの学校生活の中ですでに習慣になっていると思います。それを継続すれば･･･。　＜KHさん＞合格後が本当の勉強。不安もありますが、身の引き締まる思いがしています。　　他の卒業生からも多くのメッセージが寄せられました。本学通信教育部でのがんばりの継続がポイントのようです。また本学では、日建学院と提携し卒業後もフォローしています。

平成21年度ニ級建築士の合格発表が、昨年の１２月上旬にありました。合格率は22％ほど。その後、卒業生から合格の報告がきています。その声の一部をお届けいたします。　＜YAさん＞モチベーションを保つのに最も有効だったのは、卒業研究の時と同様、同じ目標にむかってがんばっている仲間の存在でした。　＜MUさん＞仕事等との両立は、これまでの学校生活の中ですでに習慣になっていると思います。それを継続すれば･･･。　＜KHさん＞合格後が本当の勉強。不安もありますが、身の引き締まる思いがしています。　　他の卒業生からも多くのメッセージが寄せられました。本学通信教育部でのがんばりの継続がポイントのようです。また本学では、日建学院と提携し卒業後もフォローしています。

建築学科のスクーリングで、「建築の世界」という科目があると聞き、早速見学してきました。今回は、名古屋サテライト教室でのスクーリングということで、常滑市の「INAXライブミュージアム」「廻船問屋　瀧田家（市指定文化財）」を見学に行ったり、近代建築家の建築物の写真等を見て、その特色を先生から説明があったりと、とても興味深い内容でした。江戸時代から近代建築までの良さを学ぶことは、今後の学習、卒業後の仕事に役立つことでしょう。先生に「江戸の建築物を見て役立ちますか」と質問すると、「精密な作りをした外観、家具の細工など、その当時の職人の技術はりっぱなものです」とバッサリ･･･。

建築学科のスクーリングで、「建築の世界」という科目があると聞き、早速見学してきました。今回は、名古屋サテライト教室でのスクーリングということで、常滑市の「INAXライブミュージアム」「廻船問屋　瀧田家（市指定文化財）」を見学に行ったり、近代建築家の建築物の写真等を見て、その特色を先生から説明があったりと、とても興味深い内容でした。江戸時代から近代建築までの良さを学ぶことは、今後の学習、卒業後の仕事に役立つことでしょう。先生に「江戸の建築物を見て役立ちますか」と質問すると、「精密な作りをした外観、家具の細工など、その当時の職人の技術はりっぱなものです」とバッサリ･･･。

「卒業研究までたどりつけるかなあ」と不安に思うのが入学前。確かにいろいろな条件をクリアして学ぶことは大変なことです。しかし、今回の卒業研究を見ていて「大変だけれど楽しい」という雰囲気を感じました。コミュニティホールや地域を活性化する施設を考えるのは、夢がありワクワクしてきますよね。建築造形や建築設計で培った力が作品に表れていました。本当に建築学科が目指す「実際に使われ喜ばれる建築物」という作品が多くありました。

「卒業研究までたどりつけるかなあ」と不安に思うのが入学前。確かにいろいろな条件をクリアして学ぶことは大変なことです。しかし、今回の卒業研究を見ていて「大変だけれど楽しい」という雰囲気を感じました。コミュニティホールや地域を活性化する施設を考えるのは、夢がありワクワクしてきますよね。建築造形や建築設計で培った力が作品に表れていました。本当に建築学科が目指す「実際に使われ喜ばれる建築物」という作品が多くありました。

12月１３、１４日東京で、２０、２１日に名古屋で卒業研究の最終審査がありました。1人ずつがプレゼンテーションをし、先生方から質問や指摘がありました。その他、個別に指導する時間も設けられており、学生たちは提出期限の１月下旬までにさらにグレードアップを目指します。「正月休みが大変だなあ」と思うと同時に、よくここまで仕上げたと感心もしました。学生の皆さんは、入学時はほとんど建築については素人です。素直に通信教育での建築の学習成果を見直しました。

12月１３、１４日東京で、２０、２１日に名古屋で卒業研究の最終審査がありました。1人ずつがプレゼンテーションをし、先生方から質問や指摘がありました。その他、個別に指導する時間も設けられており、学生たちは提出期限の１月下旬までにさらにグレードアップを目指します。「正月休みが大変だなあ」と思うと同時に、よくここまで仕上げたと感心もしました。学生の皆さんは、入学時はほとんど建築については素人です。素直に通信教育での建築の学習成果を見直しました。

立体の基礎科目、立体造形基礎のスクーリングを拝見しました。最後の講評の時間でした。教授から学生個々の作品についてコメントしている最中でした。立体は空間にデザインします。前後左右いろいろな角度から見ることができます。そこが平面との大きな違いです。今回は「飛ぶ形」がテーマ。皆さん、いろいろな形を作製していました。この経験が次へのステップに繋がることでしょう。建築も空間デザインの一つ。建築学科の学生も真剣な表情で受講していました。

立体の基礎科目、立体造形基礎のスクーリングを拝見しました。最後の講評の時間でした。教授から学生個々の作品についてコメントしている最中でした。立体は空間にデザインします。前後左右いろいろな角度から見ることができます。そこが平面との大きな違いです。今回は「飛ぶ形」がテーマ。皆さん、いろいろな形を作製していました。この経験が次へのステップに繋がることでしょう。建築も空間デザインの一つ。建築学科の学生も真剣な表情で受講していました。

「建築物は、そのものの重さのみならず外力（風、雪、地震など）にも耐えなければならない。構造上、安全な建築物であることが確認される必要がある。そのためにも、構造の勉強は必要不可欠である」との説明を受け、構造力学演習のスクーリングを拝見した。いろいろなケースでの計算をして、その方法を学習していく。その熱心な姿からは、構造の大切さが伝わってきた。

「建築物は、そのものの重さのみならず外力（風、雪、地震など）にも耐えなければならない。構造上、安全な建築物であることが確認される必要がある。そのためにも、構造の勉強は必要不可欠である」との説明を受け、構造力学演習のスクーリングを拝見した。いろいろなケースでの計算をして、その方法を学習していく。その熱心な姿からは、構造の大切さが伝わってきた。

「建築構造学演習」何か難しいようで、重要そうで、と思いながらスクーリング授業を拝見。学習内容は、ツウキョウ君流に解釈しますと、人を前から押すとき、まっすぐ立っているのと、一歩片足を後ろにしているのでは、踏ん張れる力が違いますよね。それと同じように思いました。木造や鉄筋コンクリート造の骨組みや仕上げの構成は、より安全な建築物にするためにいろいろな工夫が必要です。その工夫を実践的に学んでいました。構造は、建築物の基本だと改めて感じました。

「建築構造学演習」何か難しいようで、重要そうで、と思いながらスクーリング授業を拝見。学習内容は、ツウキョウ君流に解釈しますと、人を前から押すとき、まっすぐ立っているのと、一歩片足を後ろにしているのでは、踏ん張れる力が違いますよね。それと同じように思いました。木造や鉄筋コンクリート造の骨組みや仕上げの構成は、より安全な建築物にするためにいろいろな工夫が必要です。その工夫を実践的に学んでいました。構造は、建築物の基本だと改めて感じました。

東海道五十三次、品川から数え３７番目の宿場が藤川の宿です。本学は、その近くに位置します。旧東海道には、現在でも１キロほどの松並木があります（写真参照）。その他徳川家康が生まれた岡崎城など岡崎市は、歴史を感じる街です。大学、短大共通科目（教養科目）として「愛知・三河学」を開講。インターネット（１日分相当）と講義、フィールドワークを組み合わせた授業です。建築、英語などの専門科目と違った、魅力を感じました。このような教養科目を学ぶことも大学へ入学する意義だと思いました。

東海道五十三次、品川から数え３７番目の宿場が藤川の宿です。本学は、その近くに位置します。旧東海道には、現在でも１キロほどの松並木があります（写真参照）。その他徳川家康が生まれた岡崎城など岡崎市は、歴史を感じる街です。大学、短大共通科目（教養科目）として「愛知・三河学」を開講。インターネット（１日分相当）と講義、フィールドワークを組み合わせた授業です。建築、英語などの専門科目と違った、魅力を感じました。このような教養科目を学ぶことも大学へ入学する意義だと思いました。

前にＣＡＤⅠを拝見したときは、先生から「3日間のスクーリングでＣＡＤが使えるようになります」と言われました。今日はＣＡＤⅢを見学。学生さんのＣＡＤ技術は、相当レベルアップしているようです。先生からは「立体で建物を考えることが大切。今日は、吹き抜けのある家に挑戦しています」と自信満々の表情です。学生さんたちは、「リゾート地に建つ家」「2つの階段がある吹き抜けのある家」「森林浴ができる家」などアイデアいっぱいな建物を完成していました。さすが。先生が自信いっぱいなのは、学生さんのおかげ？それとも先生の指導のおかげ？（笑）どちらにしても、温かいクラスでした。

前にＣＡＤⅠを拝見したときは、先生から「3日間のスクーリングでＣＡＤが使えるようになります」と言われました。今日はＣＡＤⅢを見学。学生さんのＣＡＤ技術は、相当レベルアップしているようです。先生からは「立体で建物を考えることが大切。今日は、吹き抜けのある家に挑戦しています」と自信満々の表情です。学生さんたちは、「リゾート地に建つ家」「2つの階段がある吹き抜けのある家」「森林浴ができる家」などアイデアいっぱいな建物を完成していました。さすが。先生が自信いっぱいなのは、学生さんのおかげ？それとも先生の指導のおかげ？（笑）どちらにしても、温かいクラスでした。

東京サテライト教室（写真真中左より茶色のビル）は、山手線田町駅から徒歩10分ほどのところにあります。週末になりますと、スクーリング、卒業研究の指導、科目終末（単位修得）試験、オープン教室などが開催され、元気いっぱいな学生で溢れています。今週末の連休も、建築設計Ⅰー１、建築設計Ⅲー１、美術科教育法Ⅰ、ＣＡＤⅡ、デッサン基礎Ⅱのスクーリングが開講されます。建築学科、短大で英語、日本語教育関連科目を受講する学生さんは、東京教室のスクーリングだけで単位修得が可能だそうです。東京の拠点として活躍中です。

東京サテライト教室（写真真中左より茶色のビル）は、山手線田町駅から徒歩10分ほどのところにあります。週末になりますと、スクーリング、卒業研究の指導、科目終末（単位修得）試験、オープン教室などが開催され、元気いっぱいな学生で溢れています。今週末の連休も、建築設計Ⅰー１、建築設計Ⅲー１、美術科教育法Ⅰ、ＣＡＤⅡ、デッサン基礎Ⅱのスクーリングが開講されます。建築学科、短大で英語、日本語教育関連科目を受講する学生さんは、東京教室のスクーリングだけで単位修得が可能だそうです。東京の拠点として活躍中です。

関西から入学している学生さんが多くいらっしゃいます。その皆さんにも、できる限りの支援をしたいと考えています。例えば、①科目終末（単位修得）試験は、大阪市内で受験できます。②建築学科へ3年次編入学した方は、必須のスクーリング科目（7科目）を大阪で開講しています。ただし卒業研究は、開講していません。③短大の英語関連科目のスクーリングを9科目ほど大阪で開講しています。英語を学びたい人は、大阪のみで卒業も可能です。　ということで今回は、来年度の準備も含め大阪へ行ってきました。試験などの会場は、浪花の３大橋とよばれた、天満橋、天神橋、難波橋のあたり。難波橋、別名ライオン橋で写真を撮ってきました。いかがでしょうか。

関西から入学している学生さんが多くいらっしゃいます。その皆さんにも、できる限りの支援をしたいと考えています。例えば、①科目終末（単位修得）試験は、大阪市内で受験できます。②建築学科へ3年次編入学した方は、必須のスクーリング科目（7科目）を大阪で開講しています。ただし卒業研究は、開講していません。③短大の英語関連科目のスクーリングを9科目ほど大阪で開講しています。英語を学びたい人は、大阪のみで卒業も可能です。　ということで今回は、来年度の準備も含め大阪へ行ってきました。試験などの会場は、浪花の３大橋とよばれた、天満橋、天神橋、難波橋のあたり。難波橋、別名ライオン橋で写真を撮ってきました。いかがでしょうか。

東海地区の学生が、スクーリング、科目終末試験の拠点としている名古屋サテライト教室に、看板が設置されました。金山駅南口から徒歩3分ほどにあり、愛知県内の学生をはじめ岐阜、三重の方も通学しやすいと評判です。短大のスクーリング科目は、スポーツ演習などの一部の科目を除き、すべて名古屋のサテライト教室で開講しています。また建築学科は、すべてのスクーリング専門科目を開講しています。通信教育部のモットーとして「働きながら学ぶ学生への応援」というのがあり、その一つの試みが、名古屋教室設置だそうです。

東海地区の学生が、スクーリング、科目終末試験の拠点としている名古屋サテライト教室に、看板が設置されました。金山駅南口から徒歩3分ほどにあり、愛知県内の学生をはじめ岐阜、三重の方も通学しやすいと評判です。短大のスクーリング科目は、スポーツ演習などの一部の科目を除き、すべて名古屋のサテライト教室で開講しています。また建築学科は、すべてのスクーリング専門科目を開講しています。通信教育部のモットーとして「働きながら学ぶ学生への応援」というのがあり、その一つの試みが、名古屋教室設置だそうです。

CADは、建築業界ではなくてはならない設計ツールです。CADⅠは、その入門編。学生さんたちの苦労する姿を想像しながら教室を訪問すると･･･。全員がほぼ完成し発表の段階でした。ビックリして先生に聞いてみると「皆さん日ごろからコンピュータに慣れていますからCADも抵抗なく入れるみたいですね」「ツウキョウ君、最初から言っていたでしょ。3日間で大丈夫だと」とお叱りを受けてしまいました（反省）。この授業で、もう一つ驚かされたのが、CADの技術だけを学ぶのではない、ということです。フランスの有名な集合住宅の改築もテーマになっているのです。学生の皆さん、創意工夫したものに仕上げていました。中には、日本の和室、障子を取り入れたものもありました。実務を意識した「考える建築」の一端をこの科目からも感じました。

CADは、建築業界ではなくてはならない設計ツールです。CADⅠは、その入門編。学生さんたちの苦労する姿を想像しながら教室を訪問すると･･･。全員がほぼ完成し発表の段階でした。ビックリして先生に聞いてみると「皆さん日ごろからコンピュータに慣れていますからCADも抵抗なく入れるみたいですね」「ツウキョウ君、最初から言っていたでしょ。3日間で大丈夫だと」とお叱りを受けてしまいました（反省）。この授業で、もう一つ驚かされたのが、CADの技術だけを学ぶのではない、ということです。フランスの有名な集合住宅の改築もテーマになっているのです。学生の皆さん、創意工夫したものに仕上げていました。中には、日本の和室、障子を取り入れたものもありました。実務を意識した「考える建築」の一端をこの科目からも感じました。

「計画地周辺の環境とのかかわりを意識しながら、比較的規模の大きな複合施設の設計課題に取り組む」という科目概要を読んで、どのような複合施設ができているか、ワクワクしながら訪問しました。プレゼンしていたグループのテーマは、「太陽の広場　桜の木の下で」。学生の皆さんのアイデアは、実に多種多様です。図書館で本を借り、施設の中の足湯や芝の上、カフェでゆっくり読書ができるようになっていたり、太陽の光が差し込む健康的な複合施設になっていたりしておもしろかったです。もう一つ感心したのは、住宅街での複合施設という設定で、威圧的な建物にならないように工夫していることです。皆さん、建築家になった気持ちで頑張っているのですね。より実務に近い建築学科の特色を感じました。

「計画地周辺の環境とのかかわりを意識しながら、比較的規模の大きな複合施設の設計課題に取り組む」という科目概要を読んで、どのような複合施設ができているか、ワクワクしながら訪問しました。プレゼンしていたグループのテーマは、「太陽の広場　桜の木の下で」。学生の皆さんのアイデアは、実に多種多様です。図書館で本を借り、施設の中の足湯や芝の上、カフェでゆっくり読書ができるようになっていたり、太陽の光が差し込む健康的な複合施設になっていたりしておもしろかったです。もう一つ感心したのは、住宅街での複合施設という設定で、威圧的な建物にならないように工夫していることです。皆さん、建築家になった気持ちで頑張っているのですね。より実務に近い建築学科の特色を感じました。